Što veseli malog Tigra?
Arijana Plahutar

Pred vama je nova knjiga, metodički priručnik s više od 350 atraktivnih igara za djecu predškolske i rane školske dobi. Priručnik nudi aktivnosti za poticanje spoznajnog razvoja djeteta prema načelima NTC-ova sustava učenja, koje su nastale u neposrednom radu s djecom u dječjem vrtiću.

Čovjekov spoznajni razvoj najintenzivniji je u ranom djetinjstvu, a ovisi o povoljnim (optimalnim) utjecajima djetetove neposredne okoline. Suvremena znanstvena istraživanja razvoja mozga potvrđuju da intelektualni (spoznajni) razvoj pojedinca ovisi o razvijenosti sinapsi u kori velikoga mozga, tj. razgranatosti veza između moždanih stanica te da gustoća sinapsi ovisi o motoričkim aktivnostima te uporabi prstiju, oka i govora pojedinca u njegovu predškolskom i ranom školskom uzrastu. Međutim, djetinjstvo današnje djece mijenja se pod brzim tehnološkim razvojem suvremenoga društva: suvremene igre i igračke ne pružaju potrebne stimulacije za one sinapse koje su neposredno važne za djetetov spoznajni razvoj. NTC-ov sustav učenja pokušava odgovoriti na pitanja o posljedicama nedovoljne stimulacije sinapsi te ponuditi one aktivnosti i sadržaje koji će povoljno utjecati na djetetov spoznajni razvoj.
NTC-ov sustav učenja također propituje i uspješnost dosadašnjega, najčešće reproduktivnog
načina učenja, koje djecu opterećuje, a ne osigurava razvijanje funkcionalnog znanja. Učinkovitije je asocijativno učenje koje je mozgu prirodnije i jednostavnije, jer podjednako potiče rad lijeve i desne polutke mozga te lakše postiže transfer naučenoga znanja, što je preduvjet postizanja funkcionalnog znanja.